L’inserimento avviene in maniera graduale, un passo per volta con la collaborazione dei genitori e della famiglia, con piccoli aggiustamenti costanti secondo i ritmi e bisogni d’ogni bambino.

Lo svolgimento delle attività al suo interno comincia con un momento di accoglienza, nel quale  gli educatori ascoltano, osservano, e sulla base di quanto raccolto, forniscono stimoli volti a nutrire  i bisogni fisici cognitivi ed emozionali emergenti in quel contesto dai piccoli.

Il programma didattico è poi personalizzato per ognuno di loro, all’interno dei campi di competenze da raggiungere.